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子どもの質問攻めに、なんて答えようか困ることはありませんか？
子どもに「お金って何？」と聞かれたとき、うまく答えられなかったことがあります。
「銀行に預けておくものだよ」
「一生懸命働いて稼ぐものだよ」
それ以上の言葉が、すぐには出てきませんでした。
こんにちは。「マネスタぱんだ」です。
FP2級・投資診断士資格を持つ主婦で、現在小学4年生の娘と一緒にお金の勉強に取り組みながら、中学受験にも挑んでいます。保育園児の息子も子育て中です。
このブログに来てくださったということは、あなたも何かしら「子どものお金教育、どうすればいいんだろう」「うちの子の受験、これでいいのかな」と感じているのかもしれません。
私も最初はまったく同じでした。何から始めればいいかわからなくて、「いつかやろう」と思いながら時間が過ぎていく。そんな日々を送っていました。
でも、あることをきっかけに考えが変わりました。
きっかけ：「高校から」では、遅すぎる
2022年から、日本の高校の家庭科授業に「資産形成」が導入されました。
株式・債券・投資信託など、基本的な金融商品について学ぶ内容です。
一見すると「ついに日本でも金融教育が始まった！」と思えますが、私が感じたのは「高校から、なの？」という違和感でした。
海外に目を向けると、アメリカやイギリスでは小学生のころからお金の授業が当たり前にあります。
「稼ぐ・使う・貯める・増やす・寄付する」という考え方を、遊びや実体験を通じて身につけていくんです。
日本では「お金の話を子どもにするのはよくない」という雰囲気がまだまだ残っています。
でも、その結果どうなるかというと、大人になってからお金で失敗して初めて「知らなかった」ことを後悔する人が後を絶たない。
詐欺に引っかかる。
ローンの仕組みを知らずに借金を抱える。
老後の備えが間に合わない。
「自分の子どもにはそうなってほしくない」という気持ちから、このブログは始まりました。
このブログで発信していること
このブログのテーマは大きく2つです。
1. 子どものお金教育
2. 起立性調節障害（OD）の娘と中学受験
一見バラバラに見えるかもしれませんが、根っこにあるのは同じ思いです。
「我が子に、自分の力で生きていける土台を作ってあげたい。」
お金の力も、諦めない経験も、どちらもその土台になると信じています。
それぞれについて、詳しくお話しさせてください。
テーマ1：子どものお金教育
お金教育は「教え込む」ものじゃない
最初に誤解していたのは、「お金の教育＝難しいことを教えること」だということ。
でも実際は違います。
3歳の子どもがおかしを買うとき「これとこれ、どっちにする？」と選ぶことも、立派なお金の学びです。
おこづかいを自分で管理して「我慢してたぶん、貯まった！」と感じる経験も、そのまま金融リテラシーにつながります。
難しい言葉や計算より先に、「お金は使ったらなくなる」「稼ぐには何かをする必要がある」「上手に使えば満足度が上がる」という実感を積み重ねることが大切です。
小さいころから使っていくことで何にお金を使うのか、どう貯めるのかなど自分で考えるようになります。
失敗してもそこから自分で学んで子どもは成長していきます。
使いすぎた！
貯めてて何になるの？
など様々な経験をすることでお金に対しての「なぜ？」が生まれます。
これこそがまさに子どもにとってのお金教育の始まりとなります。
テーマ2：起立性調節障害（OD）の娘と中学受験
娘が「塾に行きたい」と言った日
それは小学3年生の秋のことでした。
「ねぇ、私も塾に行っていい？」
娘がそう言ったとき、正直、すぐにはうなずけませんでした。
娘はその少し前に、起立性調節障害（OD）と診断されていました。
朝、なかなか布団から起き上がれない。
午前中は頭がぼーっとして、早退することもある。
「怠けている」と誤解されがちなこの病気を、娘は毎日抱えて生きています。
そんな状態で、受験勉強？ 無理じゃないか、体がもたないんじゃないか。
「やってみたい」という気持ちを、親が止めていいのか。
体が弱くても、挑戦する権利はある。
そう思って、私たちは一緒に受験の道を歩み始めました。
今、娘は小学4年生。体調と勉強のバランスを模索しながら、日々前に進んでいます。
